"Gemeinsam • Mädchen und Jungen stärken" (Jahrgangsstufe 2)

Notwendige Voraussetzungen

Präventionsangebote sind erst wirksam, wenn auch die Erwachsenen im Umfeld der Kinder informiert und aufmerksam sind. Die Verantwortung für den Schutz der Kinder wird sonst ausschließlich den Kindern selbst überlassen.

Für eine Projektdurchführung ist daher die vorbereitende Arbeit mit den Erwachsenen (Lehrkräfte und Eltern) unerlässlich!

Zeitrahmen Vorbereitungsphase

·         Planungstermin mit OrganisatorInnen

·         persönl. oder telefon. Kontakt mit den

          KlassenlehrerInnen

Zeitrahmen Durchführungsphase

·         4 x 2 UStd. pro Klasse

·         3 Ustd. vorbereitender Elternabend

·         3 Ustd. kollegiumsinterne Informationsveranstaltung

·         Zwischenauswertung in der anschl. Schul-Pause mit            

          KlassenlehrerInnen

·         Elternsprechstunde/Kindersprechstunde (nach Bedarf)

Zeitrahmen Auswertungsphase/Nachbereitung

·         Auswertungsgespräch mit den OrganisatorInnen

·         Auswertungsgespräch mit den KlassenlehrerInnen

Finanzierung

·         5,- € pro Kind

·         50,- € pro Elternabend

·         50,- € kollegiumsinterne Fortbildungsveranstaltung

Übergeordnete Ziele

·     Verbesserung des Schutzes von Kindern vor sexuellem Missbrauch

·     Stärkung des subjektiven Sicherheitsempfindens von Kindern, Eltern und LehrerInnen

Teilziele

·         Mädchen und Jungen, Eltern und LehrerInnen stärken

·         Wissen über sexuellen Missbrauch vermitteln

·         Handlungsstrategien zum Schutz einüben

·         Hilfsmöglichkeiten kennen lernen

Inhalt / Präventionsschwerpunkte

1. Ich kann viele Dinge gut. Ich achte auf meine Gefühle. Ich darf „Nein“ sagen.
2. Wenn ich Kummer habe, darf ich Hilfe holen. Ich darf über meinen Körper bestimmen.
3. Ich weiß, was sexueller Missbrauch ist. Ich darf über Kummer sprechen. Ich kenne Menschen, die mir helfen. Meine Vertrauenspersonen sind…

Ablauf des Projektes / der Unterrichtsreihe

• Arbeit mit mindestens 1 Präventionsfachkraft und einer pädagogischen Honorarkraft im Klassenverband (geschlechterparitätisch)
• aktive Mitarbeit der KlassenlehrerInnen zur Vor- und Nachbereitung

Methoden / didaktische Schwerpunkte

• spielerischer Einstieg ins Thema
• Übungen in Klein- und Großgruppe (u. a. zur Selbstbehauptung)
• vertiefende Einzelarbeit mit Arbeitsblättern
• Gespräche in Klein- und Großgruppe
• Geschichte mit Auswertungsgespräch
• Rollenspiele
• Körperübungen
• Präventionslied

• Reflexion:
• Rückmeldungen der Eltern
• Feedbackphasen mit SchülerInnen und LehrerInnenAuswertungsgespräche

Sonstiges

Zur sinnvollen Durchführung des Projektes werden benötigt

1 - 2 zusätzliche Räume (für Kleingruppen und Rollenspiele)

1 größerer Raum für die letzte Einheit (Stationenspiel)